Bilan de compétences
L'évaluation des compétences est un terme général qui désigne tous les concepts, formes d'interaction et d'intervention visant à découvrir des compétences, à prendre conscience des potentiels et à les développer. On distingue les procédures orientées vers le sujet et les procédures orientées vers les exigences. Les concepts et perspectives orientés vers le sujet considèrent l'orientation professionnelle comme une contribution au développement de la personnalité. Les concepts orientés vers les exigences mettent l'accent sur les exigences d'un domaine professionnel particulier, par exemple. Dans ce cas, le but de la procédure est d'examiner dans quelle mesure les compétences de la personne correspondent à ces exigences (ou s'en écartent). Les méthodes d'évaluation des compétences vont des entretiens personnels à l'analyse de CV et d'échantillons de travail. Des méthodes d'auto-évaluation et d'évaluation externe sont également utilisées. En outre, des tâches orientées vers l'action sont utilisées pour déterminer les compétences. Les participants doivent accomplir des tâches organisées par eux-mêmes. Le personnel pédagogique formé à cette méthode les observe systématiquement en fonction de caractéristiques de compétences prédéfinies.
Informations à ce sujet sur le site de l'Institut fédéral pour la formation professionnelle.
Offres du programme de promotion "Integration durch Qualifizierung" (IQ)