Ocena umiejętności
Ocena kompetencji to nadrzędny termin dla wszystkich koncepcji, form interakcji i interwencji mających na celu odkrywanie kompetencji, uświadamianie ludziom ich potencjału i ich dalszy rozwój. Rozróżnia się metody zorientowane na przedmiot i metody zorientowane na wymagania. Koncepcje i perspektywy zorientowane na przedmiot postrzegają orientację zawodową jako wkład w rozwój osobisty. Koncepcje zorientowane na wymagania koncentrują się na przykład na wymaganiach konkretnego obszaru zawodowego. W tym przypadku celem procedury jest zbadanie, w jakim stopniu kompetencje danej osoby odpowiadają (lub odbiegają) od wymagań. Metody oceny kompetencji obejmują zarówno osobiste rozmowy kwalifikacyjne, jak i analizę CV i próbek pracy. Stosowane są również metody samooceny i oceny zewnętrznej. Ponadto do określenia kompetencji wykorzystywane są zadania zorientowane na działanie. W tym przypadku uczestnicy muszą wykonywać zadania w sposób samoorganizujący się. Specjaliści ds. edukacji przeszkoleni w tej metodzie systematycznie obserwują ich zgodnie z wcześniej zdefiniowanymi cechami kompetencji.
Informacje na ten temat można znaleźć na stronie internetowej Federalnego Instytutu Kształcenia i Szkolenia Zawodowego.
Oferty z programu finansowania "Integracja przez kwalifikacje" (IQ)