扫盲课程

在德国,约有六百万处于工作年龄的人在阅读和书写德语文章方面存在严重问题。特别是移民和难民群体中,这一比例更高:根据2018年LevelOne (LEO)研究,原籍语言非德语的人群中,约有42.6%的人德语读写能力较低。这意味着,几乎每两个母语非德语的人中就有一个难以读写连贯的文章。

BAMF 为需要从头开始学习拉丁字母的新移民和难民开设了专门的扫盲融入课程。这些课程的目的是让学员达到《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)的 A2 级语言水平。然而,联邦移民和难民局(BAMF)发现,这些课程的成功率很低。其中一个原因是,课程参与者在开始学习语言时的先决条件大相径庭。新移民和难民来到德国时的教育背景和生活条件可能大相径庭。例如,不熟悉书面语言的人和已经掌握母语或第一语言的人是有区别的。然而,在原籍国上学的时间长短、年龄、家庭角色(尤其是妇女)和创伤后应激障碍也可能成为扫盲过程中的障碍。

除了扫盲班课程之外,通常很难获得其他课程和支持服务,尤其是对于农村地区或经济资源有限的移民和难民而言。然而,基础语言学习是职业和社会参与的基石,不应被低估。

以下是萨克森-安哈尔特州为移民和难民提供扫盲课程的联络点和课程列表。此外,您还将了解到课程的经济支持选项以及为顾问和辅导员提供的实用辅助工具和背景信息。

萨克森-安哈尔特州的扫盲课程和联络点

现场课程:

由联邦移民局开办的扫盲融入课程是联邦政府新移民融入计划的一部分。扫盲班是为那些拉丁字母是外来文字或需要学习基本读写技能的人开设的一种特殊形式的课程。更多信息请访问联邦移民和难民局 (BAMF) 的网站

通过联邦移民难民局的课程导航器,可以方便快捷地找到您所在地区最近的联邦移民和难民局扫盲课程。

KURSNET - 联邦就业局的职业培训和继续教育门户网站提供了一份全国范围内的课程清单。还可以根据萨克森-安哈尔特地区或不同的目标群体和教育目标进行筛选。

erwachsenenbildung-lsa.de门户网站列出了更多当前的语言学习课程。

当地的成人教育中心也可以提供有关课程的信息。VHS-Landesverband Sachsen-Anhalt 门户网站上提供了成人教育中心的联系地址。

此外,语言学校、继续教育学院、协会和教会组织也提供针对不同语言水平和目标群体的语言课程和学习形式。

其他联系方式

萨克森-安哈尔特州扫盲和基础教育专家与协调中心是全州扫盲领域的联络机构。信息和咨询服务主要针对识字水平低(读写能力不足)的成年人。

筹资机会

根据《联邦就业法案》第 III 条发放的教育券 - 联邦就业局

根据《联邦刑法典》第 III 条第 81 款第 3(a)项的规定,失业人员和受失业影响的人员可 以通过教育券的方式获得联邦就业局对扫盲和基础教育课程的资助。获得资助的前提条件是个人的基本技能不足以成功参加进一步的职业培训。

您可以在这里找到更多关于继续培训课程费用资助的信息。

实用帮助

了解扫盲过程

在 "Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch"(2018)手册中,慕尼黑市社会局跨文化工作办公室介绍了如何为母语不同的人安排扫盲过程。该手册还介绍了识字水平低的可能原因,并概述了不同的识字水平。

在志愿工作中支持扫盲

指南"Alphabetisierung im Ehrenamt begleiten.So meistern Sie die Herausforderung"(2017 年),介绍了志愿者如何支持和陪伴难民的识字发展。

更多信息

德国的识字率和文字化

2018 年的"LEO 研究--低识字率生活"全面考察了人口的识字率和文字化水平。它还研究了不同形式的文盲和识字率,并考虑了低识字率人群的不同生活状况。此外,它还特别探讨了移民在学习说话和写字时所面临的挑战。

以德语为母语的移民和难民的识字情况

工作文件"第一语言和第二语言。奥斯纳布吕克大学移民研究和跨文化研究所(IMIS)撰写的工作文件 "第一文字和第二语言:识字课程中很少或没有受过正规教育的移民"(2021 年)总结了国内外关于以第二语言为第一书面语言的移民识字问题的研究和实践结果。论文探讨了挑战和教师的作用。